Area of activity

活動領域

embotは、工作の自由度の高さやプログラミングの容易さによって創造性を育む特長から、バリエーションに富んだ活用事例があります。
小学校ではプログラミング的思考を育成するための教材として算数、理科、生活、社会、図画工作、音楽などの教科学習はもちろん、総合的な学習の時間などでも活用実績があり、クラブ活動などの課題活動でも利用されています。
中学校においては、中学校技術・家庭科（技術分野）でのプログラミング教材として「D 情報の技術」における「計測・制御のプログラミング」「ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツのプログラミング」をセンサーやAPIを使用した授業の実績があり、土曜講座等での課題解決学習として活用されています。
高等学校においては探究学習や土曜講座等での実績を有しており、その他未就学児を対象とした教育関係でも活用されています。
また、独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所との共同研究を行うなど、障害を持つ児童生徒にとって有効なプログラミング学習教材として特別支援学校などでも活用が始まっています。